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            中國新聞網-上海新聞
            上海分社正文
            松鼠AI半日談:93%收入來自技術服務與SaaS訂閱,公立校用戶突破2400萬
            2021年09月13日 15:49   來源:中新網上海  

              中新網上海新聞9月13日電(李姝徵)從“一支粉筆一塊黑板三尺講臺”就完成一堂課,到“這塊屏幕改變命運”,再到如今的人工智能與教育融合共生,科技的飛速發展正帶來教育的不斷變革。不破局不以立新,在2021年的教育改革大潮中,教育公平、素質教育這些詞匯被越來越多地提及,但以科技為核心教育信息化或許只是初級形態,回溯人才培養本質、實現公平與效率或許才是終極目標。

              9月10日,國內第一家將人工智能自適應學習技術應用在教育領域的企業“松鼠AI”,在上海召開了一個特別的分享沙龍,創始人栗浩洋在活動上公布了一組亮眼的數據:截止目前,松鼠AI已覆蓋1200個市縣鎮,深度服務60,000家公立學校,校內用戶超過2400萬,占總用戶比例高達75%。

              在瞬息萬變的科技創新時代,松鼠AI一直以變革者的姿態加速奔跑,一次又一次樹立起新的標桿。顯然在這次轟轟烈烈的教育改革大潮中,松鼠AI已經成為了主角之一。他們的故事,或許能為基礎教育的發展、教育機構的進化、公立學校的服務提供一種更好的解題思路。

              回溯本質,松鼠AI再掀素質教育變革

              多年來,關于教育的本質的討論層出不窮——愛因斯坦認為,只有將課堂上所學的知識完全忘記之后,剩下的才是真正的教育;泰戈爾的想法很有詩意,我們要培養學生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”;柏拉圖強調靈魂轉向,培養向善的品質,確定四藝(算數、天文、幾何、音樂)為教育內容,重視人的思維培養;孔子則認為教育要全方位塑造一個人的才能和品行。

              先賢的思考啟迪了松鼠AI創始人栗浩洋,讓他對教育的本質有了更加深入的思考。2021年,教育部發布眾多重要文件,將綜合素質的教育培養放到了更重要位置。這與栗浩洋的教育觀念不謀而合。

              在交流活動上,栗浩洋分享了自己對教育本質的總結——培養孩子預見未來的能力。

              具體而言,栗浩洋在分享中將教育的本質解釋為MCM——即思想、能力和方法。Mode of thinking是最高層的思維模式和路徑。Capacity是指能力,又分為觀察能力、判斷能力、辨析能力、記憶能力等。Methodology是指學習的方法論。

              “當人類發明了發明的方法之后人類社會才能快速地發展,同理只有學習了學習的方法之后,人的教育才能真正成功!痹诶鹾蒲罂磥,過往中國教育中的填鴨式教育,極少培養發散性思考、極少培養創造力、想象力、黑暗中的探索能力。并不能讓孩子為以后的人生中要完成的事情提前儲備好所需的能力。

              栗浩洋認為,不能將知識視作表象,而要將知識當成訓練能力的載體。為此,松鼠Ai獨創MCM模型,一方面,通過知識圖譜技術,將中小學各個學科形成了極細致的知識點拆分,從而可以準確定位學生知識的漏洞,動態評估知識掌握水平;另一方面,松鼠Ai針對學習思維、能力、方法構造了一個“拆分模型”,可以透過繁雜的知識,抓住“元學習力”建構的本質,讓大規模因材施教、精準高效學習成為可能。

              美國教育家加德納認為,每一個人的智能組合是不同的,通過教育可以發現孩子的優勢智能,從而把每一個孩子培養成富有個性的、適合發展需要的人。栗浩洋贊同這種觀點,通過AI測試和大量用戶畫像,MCM讓素質教育變得可定義、可測量、可傳授。這種對能力的拆分,不但是全球領先的教育科技探索,更重要的是,符合我國素質教育人才培養的核心目標。

              為實現這項目標,松鼠Ai的技術團隊先后共37次發布論文、期刊、文章,入選AIED、AAAI等多個國際頂級雜志,公司提交國內及國際專利數360項,提交軟著和版權454項,授權專利、軟著和版權551項。

              松鼠AI對能力的識別實力,也在一檔央視節目中得到了驗證——通過對跳水冠軍高敏、歌手吳克群、上交大人工智能學院院長梅紅以及主持人撒貝寧等6人的MCM測試,松鼠AI能通過對能力模型的分析,準確識別出每個被測試者對應的職業身份。

              在栗浩洋看來,公立校是教育培養孩子的主陣地,因此在技術條件成熟之后,松鼠Ai便以智適應教育AI SaaS系統的形式投入到下沉市場中,為鄉村教育振新做出了突出貢獻。

              破局而立,松鼠AI為教育公平提供新思路

              2021年是一個特別的年份,在統籌城鄉發展、促進社會公平的背景之下,追求教育公平成為人民對美好生活向往的重要一環。但是當今教育市場,存在天價學區房、校外培訓過熱,超前超標培訓等問題,嚴重違背了教育公益屬性,破壞了教育正常生態。

              在栗浩洋看來,在這個新發展階段,我們需要再次審視和正確處理效率與公平的關系。

              在栗浩洋看來,近期搖號、老師輪崗等政策避免了教育資源向頂層聚集,也一定程度實現了流程公平,但真正解決教育公平問題,還需要個性化教育——不同地區教育水平不一,即使是同一個班級,不同學生對知識點的掌握程度也是不同的。本質上,優質師資的數量是一定的,能覆蓋的教學范圍十分有限,“大鍋飯”難以照顧到每一個個體需求,學生的學習短板難以補全,也就離真正的“公平”還有距離。

              正如不能在現有生產力下和意識形態下沿用過去的生產關系,此次教育改革勢在必行。栗浩洋認為,真正想要實現負擔減輕,不能以犧牲學生的學業質量、效率為代價:“不能讓孩子挺老師講課像聽尼采講哲學一樣,一定要讓孩子學得懂、學得快!

              中金公司發布的報告提到,2020年疫情黑天鵝以來,停課不停學讓校內市場發生了變化——隨著信息化技術設施和硬件配置的逐步完成,軟件和服務在經費投入占比將呈上升趨勢并有望長期延續。云計算技術普及打破數據孤島,推動產品更新換代需求,智慧校園上云成趨勢。隨著教育回歸校園,AI技術將進一步實現“千人前面”及“因材施教”。

              沒有公平的效率是難以長期維持的,沒有效率的公平是難有價值的。事實上,松鼠Ai早就切入了公立學校和B端教育機構的信息化和數字化轉型進程。早在2015年,松鼠AI在自研階段,就聯合公立學校、私立培訓機構為學生提供免費服務,獲取數據與訓練模型。在此基礎上,在2017年至2020年期間,松鼠AI就成功推出首個AI智適應學習系統,在全國1200多個城市服務超過6萬家公立學校和3000多家線上線下雙棲機構,為全球各個國家政府教育部門、中小學、教育培訓機構提供服務。

              調整教育供給側的結構,人工智能個性化學習或許是減負增效的最好答案。2020年開始,松鼠Ai攜手釘釘、騰訊開展深度戰略合作,基于對課程的知識點、學習能力的精準檢測和分層評析,打造了一個基于“教”、“學”,“測”,“評”,“研”,“管”智適應教學平臺的智慧教育方案。松鼠AI構建了一個不唯分數論、不一考定終身的評價機制,能讓學生跨年級、跨學段從源頭上攻克薄弱知識點,夯實基礎知識點,真正實現分層教學。

              在全國人民的美好期盼下,國家致力于將教育變成像醫療一樣的民生保障工程。據栗浩洋介紹,作為一家toB教育技術公司,松鼠AI面向學校與機構提供技術與內容,基于人工智能技術,能最大程度地降低個性化學習和因材施教的成本,在價格上更貼合教育的公益屬性。從數據上看也正是如此,目前松鼠AI 93%的收入來自技術服務費和SaaS訂閱費,僅7%的收入來自學生的學費。

              為了更好的服務公立學校及老師學生們,松鼠Ai成立了智慧教育事業部,配備專業的技術和服務人員,為公立學校智慧課程提供教訓、使用培訓及實時技術支持。未來,松鼠Ai還計劃提供后端引擎的定制化,便于公立校教師自建教學內容,將內容成本再降低,持續用科技服務激活教學端活力。

              蓄勢待發,松鼠AI搶占“AI智適應”潮頭

              自成立以來,松鼠AI一直積極擁抱變化。成為中國AI智適應教育的領頭羊,依托的不僅僅是敏銳的市場嗅覺,還有對教育公平的深刻理解,以及對技術的深入研究。

              在這個數據流量驅動的時代,用戶數據本身就能成為一家公司的天然競爭壁壘。而智適應教育的應用場景下充盈著大量教學過程中的學生和教師端的相關數據。尤其是教學過程中產生的反饋與交互數據,通過這種連續多維度的數據積累,有助于形成學生的動態畫像,從而根據畫像預測學生反饋并進行動態的學習路徑規劃,形成近乎真人一對一教學的互動效果。

              栗浩洋提到,缺乏數據記錄的課堂以及一些只參與單個教育環節的企業,很難形成的靜態學生畫像很難用以全面了解學生情況,缺少教學環節數據積累也使得他們無法產生實時互動。在數據監管更加嚴格的時代,企業要實現數據積累唯一途徑就是通過自身產品進行數據捕捉與采集。從這一角度來看,只有打通了全教育環節的平臺才具備積累連續性數據的能力。相比之下,松鼠AI在積累全教育環節數據上有先發優勢。

              安永博智隆報告中,將AI介入教學環節的智能化水平拆分為L0至L5 六個級別。

              目前國內大部分教育公司及技術企業僅做到了部分智適應教育,而松鼠AI則是做到了L5級別的高級&完全智適應教育,能夠實現全教育環節AI主導,收集多維數據,并且運用策略類AI技術,賦能學習目標智能動態規劃、錯因學習內容智能推送、思想能力方法MCM評測等環節。不管是在技術層面、教學模式還是適應場景上,都做到了極致。

              這也就意味著在教育資源缺乏的低線城市公立校中,松鼠AI能夠起到很好的輔助作用——核心教學環節可以由智適應系統主導,而真人老師負責糾偏與干預,不同水平不同學習科目的學生可以在一個班級學習,真正做到給輔助老師教學給老師減輕負擔,對孩子因材施教。

              在松鼠AI的支持下,很多學校因此收獲了“減負增效”的學習體驗。例如上海世界外國語小學,在2020年疫情期間就選擇松鼠AI作為唯一家線上戰略合作方,為孩子提供服務,學生課次完成率高達99%,人均學習知識點數量為214個。由于公立校合作知識點攻克率表現突出,在寒假專項課結束后,上海世界外國語小學6年級全體學生都繼續開啟了松鼠AI的學習之旅,每周一至周五,在校方監課的情況下在松鼠AI上學習1小時。

              在國務院參事湯敏的支持牽線下,松鼠AI也為偏遠山區的孩子帶去了希望,貴州息烽縣石硐鎮木杉小學就是其中的學校之一。由于師資力量匱乏、教學設備落后,木杉小學的整體學習成績遠遠落后縣城里的其他學校,而松鼠Ai個性化教育課程,科學地重構學生們的知識地圖,為當地學生注入了新的活力。一個學期的學習之后,全體平均分相對開學時提高10.65%,在區縣排名中榮獲榜眼。在實踐中,松鼠AI得到了越來越多的認可,例如吉林白山崔云希望學校,都開始嘗試引入松鼠Ai 教學系統進行全日制聯合教學,為更多“渴望讀書的大眼睛”帶去AI良師。作為一家具備社會責任感的企業,松鼠Ai還先后在全國各個省開展慈善捐助活動,捐贈了價值數億的賬號給到買不起教育產品的學校和家庭完全免費使用,從而為教育公平起到巨大的推進作用。

              市場風云變幻,技術不斷升級,可見只有緊握時代發展的脈搏,順勢而變,才能突破創新。著眼全球,傳統教育巨頭Pearson Education于日前收購Smart Sparrow,并研發智適應科技產品MyLab&Mastering;學術出版商Wiley也宣布收購自適應學習平臺Knewton,研發自適應學習產品Adaptive Calculus Courseware。此外,McGraw Hill Education、Houghton Mifflin Harcourt(HMH)、Coursera、Duolingo等多家世界級頭部教育集團、高市值公司均在布局轉型AI智適應。

              自2017年以來,國家多次發布重要文件強調,人工智能是引領新一輪科技革命的重要驅動力,要積極推動人工智能和教育深度融合,促進教育變革創新。自成立以來,松鼠Ai在技術賦能的路上一如既往知難而進,走全球前列;未來,松鼠AI也將為中國的現代化教育改革貢獻AI科技企業應有之義。(完)

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            編輯:李姝徵  

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